Calendari d'advent virtual

L'Anna de Petit món ha preparat dos fantàstics calendaris d'advent virtuals per poder esperar el Nadal amb molta il·lusió des de les nostres classes. Moltes gràcies Anna!

 

 http://www.advientos.com/destinatarios-publico.php?codigo=10814-7757

http://www.advientos.com/destinatarios-publico.php?codigo=7545-5990

Pintem dracs

Ja fa dies que estem aprenent a dibuixar dracs, fent servir les formes bàsiques: rodones, ovals, triangles, punxes, línies rectes i corves...

Aquesta vegada, per tal de decorar la classe, hem dibuixat el drac amb un plastidecor negre sobre una cartolina blanca. A continuació, l'hem pintat amb tèmperes diluïdes amb força aigua.

Per últim l'hem retallat i l'hem penjat al suro de la classe! Estem molt contents perquè tots els dracs són diferents però molt bonics!

Tot el que volies saber sobre dracs i dragones

Fa dies que els nens i nenes de la classe porten llibres i contes on surten Dracs per tal d'explicar-los i aprendre més coses sobre els dracs.

Un dels meus llibres preferits que han portat és: Tot el que volies saber sobre dracs i dragones. ELISABET CAPDEVILA , CROMOSOMA, S.A., 2012

És un llibre molt divertit que ens explica els diferents tipus de dracs que hi ha al món, en surten 10 i tots tenen la seva història explicada amb molt sentit de l'humor! Quan el vam llegir, tots els nens/es deien: jo vull ser aquest, jo també!, així que al dia següent vaig tornar a explicar el conte i vaig enganxar a la pissarra els dibuixos de tots els dracs.

Aleshores, cadascú va sortir a la pissarra a explicar quin drac li agradaria ser i perquè. Com que estaven molt motivats, vaig aprofitar per fer una activitat d'estadística i, quan surtien, col·locaven una peça de Lego sota el drac que havien escollit (sempre que fem votacions utilitzo les peces de Lego perquè es veu molt més clarement quina és l'opció que ha sortit més votada).

Bé, quan ja teníem totes les peces de Lego col·locades, vam fer el recompte: vam comptar quants nens o nenes havien triat cada drac i vam escriure el número a sobre de cada dibuix. De seguida van veure quin drac havia guanyat...Com no, el drac que va guanyar va ser el DRAC TIRA-PETS... jejeje!

Aquella mateixa tarda, vaig preparar una fitxa per representar en el paper les votacions que havíem fet al matí. Es tractava de col·locar tants gomets com el número de nens/es qua havien triat el drac. Em vaig sorprendre molt perquè tots van entendre l'activitat i van col·locar els gomets que correponien. Amb el número 10 van tenir problemes... però em deien que n'hi havia "molts" i ho vam donar per vàlid així.

Aprendre a escriure

En el bloc Petit món he descobert un capítol del programa Quequicom de TV3 que es va emetre el 25 de gener del 2012 (és el capítol nº 159). 

La Gal·la, una nena de 4 anys, comença a aprendre a escriure. El seu pare, el periodista Pere Renom, en fa el seguiment durant 4 mesos i grava el seu progés en la identificació de síl·labes, dels fonemes i la seva representació en les lletres de l'alfabet.

L'he trobat molt interessant per recomenar a les famílies de l'escola que el mirin, ja que dóna pautes de com afrontar el procés de l'aprenentatge de la lecto-escriptura des de casa. Ens ofereix idees per ajudar als fills i filles i també desmenteix certs mites que poden dificultar aquest procés.

Aquí el teniu:

Avui us presento una cançó molt bonica de la tardor, es diu A la tardor i és de la companyia Pot Petit:

Aprendiendo matemáticas_módulo 2

Hola! Avui publico una entrada perquè estic participant en un concurs per aconseguir una plaça en aquest curs:

Ja vaig explicar en una entrada antiga que estic fent el Módul 1 i que és un curs que recomano molt, a veure si tinc sort i puc fer el segon!

Projecte dels Dracs

Aquests dies a la classe continuem treballant el projecte dels Dracs.
Vam enviar una carta als pares i mares per demanar informació sobre els dracs, i a la classe han arribat dibuixos, fotografies, contes, titelles i joguines! Amb tot això he elaborat el Racó dels Dracs:

Cada dia, quan un nen/a porta alguna cosa per la classe hi ha un moment a la rotllana que el dediquem per explicar aquell material. Els nens/es aquests dies han pogut explicar què és el que han portat sobre els dracs, perquè ho han portat, d'on ho han tret, qui els ha ajudat... A més a més, hem anat observant els diferents dracs: el color, la forma de la cua, si tenien ales o no, si tenien banyes o no, si semblaven bons o dolents, si treien foc o fum...

Això ens va portar un dia a fer una classificació; vam posar tots els ninos al mig i els vaig proposar que posessin junts els que eren iguals. Primer ho van classificar per color i després, amb una mica d'ajuda, una nena va proposar de classificar-los per mida; aquí teniu els petits, els mitjans i els grans:

I pel que fa a la plàstica, teníem moltes ganes de fer un drac gegant per decorar la porta, i així ho hem fet! Hem tingut molta feina però ha sigut molt divertit! L'hem fet enganxant papers de seda de diferents tonalitats de verds, i la cara, les escates i les ales les hem pintat amb ceres; aquí en teniu el resultat:

Aprendiendo matemáticas

Ja us vaig comentar que m'havia apuntat a un curs de matemàtiques d'una web que us recomano molt: Aprendiendo matemáticas: 

aprendiendomatematicas.com

En aquesta web s'ofereixen un munt de recursos per treballar les matemàtiques lúdicament i manipulativament, des d'Infantil fins a Batxillerat. També hi ha una botiga online per comprar materials per la classe que està molt bé i activitats per imprimir que ja estan totalment confeccionades.

Dins d'aquesta web s'ofereixen cursos online, i jo estic fent el mòdul 1, corresponent a les matemàtiques d'Infantil.

La persona que porta aquesta magnífica web i els seus cursos és la Malena Martín, que es presenta així:

Soy Malena Martín.
A menudo resulta tranquilizador para los que me leen saber que soy licenciada en Matemáticas y profesora de secundaria, aunque mi presentación preferida sería que soy aprendiz de todo lo que me interesa y en especial de la educación y madre de dos hijos que me van cambiando la vida y me van orientando día a día.

Us recomano molt que feu un passeig per la web i encara us recomano més que us apunteu als seus cursos, són molt pràctics i ofereixen un munt de recursos per portar a l'aula, amb la seva fonamentació teòrica. Duren un mes i cada dia la Malena presenta un contingut (per exemple: Ordenacions) amb material per treballar-ho i vídeos explicatius de com presentar el material als nens i nenes!

Bé, ara ja hem acabat tot l'apartat de lògica i tinc moltes ganes d'elaborar el material i posar-lo en pràctica a la classe. De moment només he tingut temps de fer aquest material que us presento avui. Com que som la classe dels dracs, he fet un material lògic estructurat, per poder fer classificacions (tipus el que fem amb els blocs lògics però amb la temàtica dels Dracs). Us el deixo aquí per si algú l'interessa i dir-vos que amb el Paint és molt fàcil de fer amb qualsevol dels projectes que desenvolupeu a la vostra classe:

Logica dracs from Ana Ibarz

En aquest material trobem 36 figures, dividides en els següents atributs:

- Color: groc, verd, blau, vermell, taronja i lila

- Mida: gran, petit i mitjà

- Estampat: panxa llisa i panxa a ratlles

Encara no l'he ensenyat a la classe però el que faré és retallar-lo i plastificar-lo. El presentaré a la rotllana i l'observarem tot junts descobrint les diferències (ja que no n'hi ha cap igual!). Després els deixaré jugar una estona lliurement, observant les relacions que estableixen entre les peces.

Per últim, els proposaré que classifiquin les peces; primer ho podem fer pel color, després per la mida i per últim per l'estampat.

Quan ja dominem el material introduirem activitats més complexes amb etiquetes, però això us ho explico en la pròxima entrada!

Som la classe dels Dracs

Aquest curs a la classe de P4 hem escollit el nom per la classe. L'any passat érem les Tortugues, però a P3 el nom l'escollim els mestres. Ara que ja ens hem fet grans, hem pogut escollir el que més ens agradava. 

Durant el cap de setmana els hi vaig posar de deures que pensessin un nom per la classe i el dilluns següent tots en van proposar un; ja que crec que és important que tots participin de la pluja d'idees. Jo els vaig apuntar tots a la pissarra i vam començar una conversa sobre quin seria el més apropiat. Com que no ens posàvem d'acord, vam sortir al pati. Mentrestant, jo vaig imprimir un dibuix de cada una de les propostes i el vaig enganxar al costat. 

Al tornar del pati, vam fer les votacions democràticament. Cadascú va pensar tres noms per la classe; i un per un sortia a la pissarra i posava una ratlla al costat dels 3 que li agradaven més. Els vam comptar tots i... va haver-hi un empat: sirenes i dracs.

Aleshores vam fer una última votació: només podien dir un nom. Finalment, va sortir escollit el nom de DRACS.

I a partir d'aquí vam començar el projecte dels dracs. Ja tenim el logo de la classe:

Els nens i nenes m'han portat dibuixos, fotos de la Mercè, joguines, titelles... Estem omplint la classe de Dracs i he de reconèixer que és un tema que m'encanta!

Ens hem preguntat Què sabem? i Què volem aprendre?

I hem començat a fer activitats al voltant dels dracs: hem escrit el nom a la pissarra, hem comptat i classificat dracs, hem llegit contes sobre dracs bons i dolents i... estem fent un drac gegant per decorar la porta que aviat us ensenyaré!

Bé, si algú té idees o experiències sobre dracs que vulgui compartir li agrairé molt!

Propòsits pel nou curs

Hola de nou a tots i totes!

Aquest bloc porta molts mesos aturat, però no he deixat de veure les entrades dels vostres fantàstics blocs cada dia! 

Comença un nou curs, aquest any sóc tutora de P4, i em proposo escriure en el bloc cada setmana, a veure si arribo a final de curs podent dedicar al bloc el temps que es mereix! Amb el començament de curs tots ens proposem nous propòsits pel que fa a la nostra tasca docent; els meus són aquests:

1. Seguir aprenent activitats d'Educació Emocional per ensenyar als nens/es a ser més feliços a l'escola (per això vull aplicar tots els continguts apressos al Postgrau d'Educació Emocional)
2. Aprendre sobre didàctica de les matemàtiques, per tal d'ensenyar-les de forma manipulativa i comprensible (per això estic fent un curs on-line que us recomano molt: aprendiendomatematicas.com)
3. Aprendre a desenvolupar projectes que parteixin dels interessos dels nens/es de la classe i que integrin les 8 intel·ligències múltiples (per això no he trobat cap formació encara, me'n recomaneu alguna? Però el Javier Bahón va venir a fer un curs a la meva escola que va ser molt inspirador i que em va donar ànims per afrontar aquest difícil repte!).

Espero tornar ben aviat per explicar-vos el primer projecte d'aquest curs, mentrestant us deixo amb un vídeo de l'any 1961, on es veu un mestre que treballa les matemàtiques a través de les regletes, és molt interessant!

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=JrMty8v2DqI

Educació Emocional a la TV

Últimament a la televisió han sorgit diferents programes que parlen de l'educació i, concretament, de l'Educació Emocional.

Il·lustració de Rosa Ma Curto

Us deixo 3 vídeos que són imprescindibles de veure:

Salvados- Cuestión de educación:

http://www.lasexta.com/videos/salvados/2013-febrero-3-2013020300007.html

Para todos la 2 - Relajación en las aulas:

http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-debate-relajacion-aulas/1691384/

Educació Emocional a l'Escola Sagrada Família de Gavà:

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=PQE4WqQSOcQ

Carnestoltes

La setmana que ve celebrem a totes les escoles la festa de Carnestoltes! Aquesta festa ens permet gaudir amb els nens i nenes d'uns dies de gresca molt divertits!

Què podem fer durant la setmana? A moltes escoles el pròxim dilluns arribarà el Rei Carnestoltes (pot ser un ninot, un titella, algú disfressat, un gegant...) i ens manarà com hem d'anar vestits durant tota la setmana! Algunes idees divertides són: pintar-se la cara, posar-se algun barret al cap, dur una sabata diferent a cada peu o un mitjó de cada color, venir vestits amb el pijama, dur la roba al revés, dur alguna peça de roba del pare o la mare, anar vestit igual que algú de la classe, vestir-nos del mateix color de cap a peus...

El divendres celebrem la Rua de Carnaval, on sortim al carrer disfressats per tal que les famílies puguin gaudir de la festa amb nosaltres. En aquest Rua els grans toquen instruments de percussió i tots ballem al ritme de la Batucada! A la meva escola els petits es disfressen amb una disfressa feta del cole i els grans la porten de casa, i pot ser feta a mà o comprada.

A la majoria de nens i nenes aquesta setmana els hi agrada molt, però als més petits de l'escola (P-3 i P-4) pot ser que els atabali i els angoixi una mica, sobretot el dia de la Rua. Per tal que ells ho visquin d'una forma agradable i com una festa positiva, convé que durant aquestes dues setmanes en parlem a la rotllana de la classe i fem diverses activitats per anar-los explicant en què consisteix el Carnaval. Algunes idees d'aquestes activitats són:

* Parlar de les disfresses que tenen a casa, de si els agrada disfressar-se, amb quin personatge els agradaria convertir-se... Ho podem dibuixar i parlar a la rotllana.

* Escollir entre tots els nens i nenes de la classe de què ens disfressarem aquest any. Elaborar amb ells la disfressa, provar-nos la disfressa abans del dia de la Rua, fer-nos fotos...

* Jugar al Racó de les disfresses, convertint-nos en diferents personatges.

* Explicar contes sobre la festa, on apareguin nens i nenes que es disfracen i s'ho passen bé:

* Cantar les cançons de Carnestoltes, acompanyades d'algun instrument:
 

 

* Veure vídeos sobre la Batucada i les Rues:

* Jugar a jocs d'ordinador que ens proposa l'Edu365:

 

 http://www.edu365.cat/infantil/jocs/flipbook.swf

 

http://www.edu365.cat/primaria/contes/contes_spc/carnaval/carnaval.swf

  http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/lletres/jclic/lletres.jclic.zip&lang=ca&title=Les+lletres+disfressades

http://www.edu365.cat/infantil/jocs/carnaval/carnaval.htm

Si voleu més idees, no deixeu de visitar el meu Pinterest! 

I vosaltres, com organitzeu i prepareu el Carnestoltes a les vostres escoles?

Receptes per cuinar un bon curs

D'aquí poc començaré una nova aventura a P-3 que em fa moltíssima il·lusió! Tinc moltes ganes de ser tutora dels més petits de l'escola, però també em fa respecte, perquè és un curs molt diferent i vull fer les coses ben fetes.

Rebuscant bibliografia, a l'Abacus vaig trobar aquest llibre i vaig pensar que m'aniria perfecte llegir-lo, ja que tot i que aquests nens i nenes ja fa dies que van fer l'adaptació, ara s'hauran d'adaptar a una mestra nova i jo a ser mestra de P-3!

www.laxaveta.com 

Aquest llibre proporciona un munt d'idees per treballar a P-3 fugint del model tradicionant i adaptant-nos a les necessitats de joc, rutines i experimentació dels nens i nenes de 3 anys. 

Jo crec que tota mestra se l'hauria de llegir, ja que treus idees per a tots els cursos i, sobretot, t'ajuda a reflexionar sobre una sèrie d'activitats i metodologies que duem a terme a l'escola i potser caldria canviar o revisar.

Aquí us deixo un resum dels temes que es tracten que m'han agradat més:

1. L'àlbum de P-3 com a eina de documentació (no una recopilació de fitxes).

2. Formes de comunicar a les famílies la feina que fan els nens i nens a l'escola.

3. No és necessari ni la millor opció treballar amb llibres de text o fitxes d'editorials a Infantil.

4. Pautes per valorar si les fitxes que fem són adequades i generen un aprenentatge en els infants.

5. Pautes per fer una bona adaptació a principi de curs.

6. Recursos per fer entrevistes amb les famílies.

7. Formes d'organitzar l'aula perquè hi hagi espai pel joc, la interacció, la rotllana, per amagar-se, per crear, per construir, per escoltar contes... fent de l'aula un espai agradable on m'agradaria viure. 

8. Activitats per fer les primeres setmanes de curs: descobrir la classe i l'escola, jugar, fer rotllana per conèixer els companys/es, jugar amb paper de water, experimentar amb bombolles de sabó, amb farina, amb caixes, etc.

 

9. Cançons i jocs per treballar les emocions que es generen els primers dies amb la separació dels pares i mares.

10. Reflexions molt interessats sobre si cal passar llista cada dia, si cal mirar el temps, si calen els encarregats, si cal moure'ns per l'escola amb fila india o... si és necessari portar bata!!!

11. Recursos per avaluar la nostra feina, les activitats proposades i el procés d'adaptació dels infants.

Us el recomano moltíssim, segur que us farà replantejar coses que ja feu a l'escola i us inspirarà per crear noves activitats!

Per exemple, a veure si em una mica de debat: creieu que és necessari la bata per Infantil i Primària? Si és que sí, en tota la jornada? Només per algunes activitats? Si és que no, perquè no fa falta? A veure si opinem i entre tots reflexionem sobre aquesta dinàmica tant aferrada a moltes escoles, que potser convindria revisar!

 

Llibres Imaginarium

M'encanta la botiga Imaginarium perquè hi podem trobar moltes joguines i jocs adequats per a l'escola. La majoria són jocs molt creatius i permeten desenvolupar les intel·ligències múltiples.

L'apartat que m'agrada més d'aquesta botiga, però, és el d'expressió plàstica. Amb els seus materials i els seus llibres podem trobar un munt d'idees creatives per preparar les classes de plàstica!

Aquí us deixo els meus preferits:

Aquest últim, titulat " Amb els dits d'una mà ", hi trobem diferents propostes per dibuixar animals i personatges fent servir les nostres mans, peus i dits! Aquí en teniu alguns exemples:

Jo encara no l'he fet servir, però si algú de vosaltres ha treballat amb les empremtes o les petjades i ens vol proposar alguna idea, la pot compartir en aquest bloc!

Hivern

Aquesta setmana ens va molt bé començar a treballar l'HIVERN a l'escola, perquè ara sí que notem totes les seves característiques: vent, pluja, fred, ens hem de posar l'abric, els guants i el gorro per sortir al pati, etc. Per això avui us deixo tot de recursos que he trobat a la xarxa per treballar aquesta estació de l'any.

1. CANÇONS:

- Constipat (Club Super 3)

- L'hivern (Dàmaris Gelabert)
http://www.goear.com/listen/f89febe/lhivern-damaris-gelabert 

-  En Jep i la Rita a l'hivern

 2. CONTES:

3. POEMES:

4. ACTIVITATS:

L'hivern from Raquel Fernandez Cardona

- Parlar de les característiques de l'hivern
- Veure fotografies de l'hivern
- Parlar de la neu i de les activitats que hi podem fer
- Dibuixar-nos a la neu o amb la roba d'abric
- Fer un retallable amb una foto nostra i posar-nos guants, gorro i bufanda
- Dibuixar amb pintura blanca sobre un fons negre un ninot de neu
- Si l'escola està a la muntanya, sortir a fer una excursió per sentir el fred i experimentar amb la neu
- Si l'escola no està a la muntanya, podem fer activitats d'experimentació amb el gel
- Treballar el color blanc i les coses del nostre entorn que són de color blanc
- Vestir a les nines de la classe amb roba d'hivern. Sinó en tenim, fer un mural amb dos nens/es i que els puguin vestir amb peces i velcro. 
- Fer el RACÓ DE L'HIVERN a la classe, i que els nens i nenes portin de casa contes, fotografies seves a la neu, fruits de l'hivern, etc.
- Endevinalles de l'hivern
- Treballar els animals que hivernen
- Sortir a observar els arbres que no tenen fulles o com bufa el vent
- Treballar el número 1 (1 gorro) i el número 2 (2 guants)
- Treballar les seqüències temporals amb la construcció d'un ninot de neu.        
- Provar la taronja, fer suc de taronja, observar-la, olorar-la, dibuixar-la...
- Aprendre a mocar-nos bé i fer prevenció dels constipats!
- Treballar la forma rodona a través del ninot de neu
- L'activitat de plàstica que més m'agrada de l'hivern és la de fer màgia amb la cera blanca: donem a cada nen/a una cartolina i una cera blanca i han de dibuixar un paissatge nevat amb un ninot de neu. Primer no es veu res, però després pintem tot el dibuix amb aqüarela blava i queda un resultat preciòs!  

5. LA DITA: 

Si encara voleu veure més idees, podeu consultar el meu Pinterest:

 

pinterest.com/ilusions/hivern